我與小提琴的故事作文1000字

琴聲宛轉悠揚，如同溪流從指間流淌，我不禁嘴角上揚，我與小提琴的磨合終於達到了更高的境界。

初次輕輕拿起小提琴，我被它的模樣深深吸引：深褐色的表面光滑溫潤，古樸典雅而又華貴。微閉雙眸，我彷彿看到自己盡情演奏的樣子——好美。

然而，枯燥的基礎練習將我的夢幻盡數拍散。練習曲，無數次重複，只爲拉好那一個個簡單的單音節；無數次舉弓，只爲落下那一個個結實的起始符……很快，我就受不了了，想要放棄。

每到這時，老師就會安慰我：“小提琴的開始必然枯燥，你需要與它充分磨合，將最基本的演奏技法記牢，才能開始正式曲目的學習。”

於是，日復一日重複那乏味的訓練。一遍又一遍，糾正握弓的指法；一次又一次，擡起低垂的手臂；一輪又一輪，拉出單調的音符。揉弦不對勁，我就時刻提醒自己舒展身體，放鬆下來。跳弓、雙音等等技巧出了問題，我就一個個拆分，掰開揉碎了，再重新拼湊，不斷地鞏固熟悉着。手指被鋒利的弦磨出了繭子，弓毛斷了一根又一根……終於，努力的種子破土、發芽，直至綻放出美麗的花朵，我的基本動作再無差錯。

開始學習曲子後，我的眼前彷彿突然冒出一個全新的世界，那麼多優美動人的新鮮樂曲等待我去演奏，明亮的未來款款而來，正向我招手：我一時間心馳神往，迫不及待開始了練習。

然而，前行的路上總有絆腳石。學習中國樂曲《豐收漁歌》的時候，我怎麼也找不到飄飄欲仙的感覺。我急切地不斷練習，左手握住的琴柄被汗浸得不復光滑，卻依然無濟於事。我簡直要哭出來，委屈地向老師詢問原因。老師哭笑不得：“光是像你這樣‘剛猛’地練習，是沒法磨合成功的。要感受這首樂曲，達到與琴的共鳴。”

我不得其解，回到家之後拿起手機，找出演奏家的版本。一陣輕快活潑的樂曲傳出，一會兒變得舒緩，一會兒熱烈歡快。我彷彿看到了漁人豐收，闔家歡樂的場面，心情不自覺地也愉悅起來。

我茅塞頓開：只要心裏想着這種歡快的氛圍不就行了？反正指法都已經如此熟練，不用特別關注了。於是，我將琴夾好，閉眼，在腦海裏描摹起樂曲裏的漁村。一段舒緩的開頭，江南“風景舊曾諳”的感覺浮現出來。我彷彿置身於水鄉的古橋、清幽的巷道，滿心歡喜……熱烈起來了！那一個個高音符好像有節奏的鼓點，激情四射的人們唱着漁歌，迎接豐收的秋天。我的心在胸腔中也跟着侓動起來，聽那漁舟唱晚，步入了漁米之鄉。

回過神來，一曲已畢，意猶未盡。望着手中的小提琴，像是望着一個久別重逢的老朋友，這大概就是我與琴已然磨合的妙境了。

八年春秋，拾級而上，彈指揮間。

我深深體會到，與小提琴的“磨”離不開艱苦的練習，而“合”是水到渠成後的人琴合一。因着磨合，我與小提琴成爲知己，每每用心靈的感悟演奏出唯美的旋律，匯聚成條條歡快的小溪。