汗水滋桃李，丹心育棟樑作文1000字

金秋至，九月又來臨。開學季，回首往昔，對於她的印象總那麼深刻。

第一次見面，便覺得她身上有濃濃的書香氣。她戴着一副紅框眼鏡，眼睛卻依舊炯炯有神，似乎在眼中承載了詩詞歌賦、春夏秋冬等世間萬物。她衣着樸素，但她的氣質並未因此而喪失。她環顧了四周，一字一頓地說道：“我是董老師。本學期的課程由我來教。”初印象倒還不錯，但日後的相處中，我發現她的閃光點不單在於氣質。

她上課方式別出心裁。記得第一次課時，她並不像其他老師一樣，開堂就講一些枯燥乏味的知識，而是由毛澤東的《贈父親》這一首詩開始學習。有時她也會讓我們看一些小短片，看完後她會讓我們思考一會兒，隨後讓我們輪流發言，來說出自己的感受。

我很喜歡她的字體，不論貴板書還是手寫，她的字體總是那麼秀氣，就如同亭亭玉立的少女一般，個個都姿勢端正。我也因她的字體，而培養了書法這一興趣愛好。她算的上是我的啓蒙老師。

在我印象中，她的性格並不像她的外是表一樣嚴肅，反而修外地溫和。總是記得那一幕的：當時在教“語文的神祕之處”這一知識點時，她先詢問我們自己對語文的感受。在她聆聽我們“發泄”時，並未生氣，反而很認真地對待每一個學生的看法，再複述一遍，隨後微微一笑，眼角的皺紋有一絲絲凹陷，彷彿有着歷史的標次般沉穩，目光令人捉摸不透。

待我們發言結束，她使用她神祕的武器——語言來改變我們的認知，她以李清照的那首《如夢令》作爲示例，爲我們講述詩歌背後深刻的含義與情感。我感受到詩詞中不僅有山河之壯麗，還可以從中感悟出人生的悲歡離合。

但是，歲月不待人。那一回，我因爲太拖拉，作業並沒有完成。我很膽怯——依照以往的見聞，她大抵纔會像其他老師那樣責罵我。不過，她並未這樣做，而是細心地爲我講題。我真想感謝她的寬容，可無意間，窺見了她眼裏的一條條血絲，原以爲白與黑的和諧，紅色卻貿然闖入令人措不及防。勞累，從她的眼神中發了芽，便悄悄蔓延開來，好似一朵朵殘缺的蓮花，星星點點，也不知不覺在我心裏扎她卻了根，無法遏制。而始終如初，不在意那朵朵血蓮，用實際行動書寫着什麼是孜孜不倦、什麼是樂此不疲。

她用那一根根粉筆澆灌着求學若渴的心靈，她用那一條條血絲撫慰了勤奮好學的靈魂。她甘爲燃燒的紅燭，照亮無數學子；她甘爲冬季的紅日，溫暖千萬桃李。儘管您只是我無數教師中的一員，但我堅信，這一段經歷我不會忘記，您的笑容我亦不會忘記。

黑髮積霜織明月，粉筆無言寫春秋。遇見這般精彩的師生情，是我的小確幸！