尤克里裏作文600字

屋外，微風拂過，花草搖曳。屋裏，我正滿心歡喜地看着我的第一把尤克里裏，不禁動手撥弄它的琴絃，感受它那如一個個小精靈般的樂音。

第一次正式上課，我的老師洪老師，彈奏了一首歌曲。我用心傾聽她那甜美的嗓音和那輕快俏皮的琴聲，感受到一股活潑的氣息和積極的力量。洪老師彈奏完畢，問我聽見了什麼，我如實回答。她微笑着點點頭，說：“你很厲害，這首歌的確就是這樣的，它叫《小手拉大手》。”

我最初練的都是一些簡單的曲子，以及我比較感興趣的流行曲，後來接觸到了一些古典樂曲，有時一練就是幾個小時，手指會被琴絃勒得又紅又疼，密密麻麻的譜子看得我眼睛都花了。但每次練琴時，我都會集中精力傾聽自己所彈出來的聲音，沉醉於樂曲之中，那些痛苦、疲憊的感覺，便也通通拋到九霄雲外了。

漸漸地，我達到了洪老師對我的期望——會聽、會彈。拿到新曲子，我總是會先聽一遍原曲或是聽洪老師彈奏一遍，聽完了再開始自己彈。聽到表達珍貴友情的曲子，就需要彈出柔和的琴聲；聽到表達思念之情的曲子，就需要彈出悠揚、略帶傷感的樂音；聽到讚美祖國的曲子，就需要彈出節奏快而有力量的樂音……就這樣，我在學習尤克里裏的道路上不斷前進。

洪老師因爲某些原因將不再繼續教我了。在那難忘的梔子花開時節，在那最後一堂課的最後五分鐘，她拿起她的尤克里裏，說：“仔細聽……”說着，她就輕輕哼唱起來：“梔子花開，so beautiful so white（如此美麗，如此白皙），這是個季節，我們將離開……”溫柔的琴聲和歌聲，結束在了那梔子花開的時節，結束在了洪老師給我上的最後一堂課。

在那之後，我對尤克里裏有了一份不一樣的情感，它包含着我對洪老師“會聽纔會彈”的教導的深刻理解，也蘊含着我對洪老師的不勝感激。