關於流淚的作文1000字

“今天晚自習有生物課，真煩人，又要抽背了。”我低聲地對同桌說道。

“是啊，煩死人的煩。今天應該抽背第二節吧？”同桌不是很肯定地說道。

我聽同桌這麼說，暗暗地有些高興：“要是抽第二節，那就好了，我昨天晚上花了很長時間把這節的內容記下來了。”

“你都記住了，還煩什麼煩？我還沒看呢，我得抓緊時間看看，不然就死定了！”同桌說着，拿起生物書看起來。

看着同桌這樣，我腦子裏冒出一句話：時間是屬於有準備的人。

晚自習時間到了，老師拿着幾張實驗報告走到講臺上，叫我們寫並要抽背第四節。

我一下了慌了神，第四節我沒去記，這下可是玩兒完了。

好在老師還有些人性化，說是寫了報告的，可以有兩次回答的機會。

可老師再人性化，也無法改變我背不了第四節的命運，因爲現在抱佛腳也來不及了。

我的心仍是處在慌亂之中。

我先把報告寫了，然後拿起生物書，翻到第四節，開始記。可沒記多少呢，老師便開始抽背了。

我在心裏祈禱，希望老師最後一個抽我，這樣我還能記一些，也許能矇混過關。

可當我剛想到這裏呢，便聽得老師叫我的名字。

我只得慢吞吞地站了起來，斜着個身子，耷拉着腦袋，心裏難受極了。

“哪些物質能被腎小管重吸收加重點詞？”老師向我問道。

此時，我腦子裏一片空白，就連剛纔記的那點內容，也都沒有了。我的雙腿打顫，不知是嚇的還是緊張所致，我的頭都快低到桌子上了，我的眼淚快要流出來了。

同時，我心裏也覺得有些憋屈，不是說要抽第二節嗎？怎麼抽第四節了？如果抽第二節，那該多好啊？我會倒背如流地答出來，可這第四節……

想到這裏，我那不爭氣的眼淚流了出來。

過了沒多久，老師又說：“現在進行第二次抽背，有沒有能背的？”

“有。”有同學回答道。

“那站起來回答。”老師說道。

“你快站起來，再背一下。”同桌對我說道。

我紅着眼，搖着頭道：“不了。背不了，站起來也還是背不了，還是接受老師的懲罰吧？誰叫我沒全部背下來？”

然而，我周圍的同學都叫我快站起來。

老師發現了，對我說道：“羅涵蘊，你站起來，我問你答。”

我只得站了起來。

“你不要慌，要好好思考老師提的問題，想想上課時老師講的內容，你應該能回答的。”老師用鼓勵的語氣對我說道。

我“嗯”了一聲，點了點頭。

不知爲什麼，聽了老師這話，我心裏不那麼慌了，似乎鎮定了許多。

讓我自己都沒想到的是，我竟然回答了老師問的那個問題。

就在我坐下來時，我覺得我的淚又來了。

我知道，這是感動的淚。