我與閱讀的故事作文

有一種力量，讓成長充滿審美；有一種力量，讓青春剛柔並濟；有一種力量，讓夢想不再遙遠；有一種力量，讓人生流光溢彩……

--題記

時光積攢經驗，閱讀塑造成長。高爾基說過：“閱讀是人類進步的階梯。”閱讀可以爲我們成功道路上點亮一盞盞路燈，爲我們指明前進的方向；閱讀是生命中的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史；閱讀是課餘時間的最好選擇，將空閒的時間留給閱讀，不僅充實了我們的學習生活，還豐富了我們的閱歷。閱讀是……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而在我的閱讀歷史中大多是充滿着俠肝義膽、忠義兩全的歷史小說，或者是充滿浪漫主義的唐詩，這使我深刻領悟到中國古代人民的思維是多麼的豪放與樸實。

漫步在詩詞之海中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“君不見高堂明月悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這是浪漫主義詩人李白髮出的感嘆。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這是現實主義詩人杜甫的感慨。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……”這是李清照的感慨。讀李白的詩，我們可以感受到詩人豁達浪漫的心理。讀杜甫的詩，我們可以感受到詩人對朝廷的憤慨與不滿。讀李清照的詩，我們可以感受到詩人飽含哀愁、怨恨的心理。每句詩詞都蘊含着作者的無限情思，沉浸在其中，我們可以感受到別具一格的韻味。

漫步在歷史長河中：“新野一戰，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引50萬大軍前來報仇，劉備只好避其鋒芒，結果劉禪不料被操軍捉去，於是趙雲一人單槍匹馬前去營救，耐得曹軍五十萬將趙雲重重包圍，趙雲反而越戰越勇，最後身負重傷突出重圍，向長阪坡退去。早在接應的張飛以等候多時，趙雲成功得救，但不好的是曹軍緊隨其後，趙雲只好帶着劉禪離開，留下張飛一人。10萬大軍兵臨長板坡，只見張飛一聲大吼‘燕人張翼德在此。誰敢與我決一死戰！’隨即夏侯傑吐血而亡，曹軍無一人敢前進，最後張飛也成功脫身。”這是出自《三國演義》中的著名場景，也是令我感受最深的。

每當我想起這個場景，我心裏都會有所觸動，“張飛一聲大吼，嚇退10萬曹軍。”可見張飛的英勇，而實際生活中我們往往不能吼出這一聲，在面對困難時，我們往往選擇放棄或不作爲，或者停頓，而等來的卻是無限的迷茫，但當你真正吼出這一聲時，那些問題也就不再是問題了。

閱讀也是一樣，可能某本書的某個地方你不懂或者是沒有思維，這是你既可以詢問老師或者同學直到把他弄清楚，你會感到特別的輕鬆，你繼續往下讀的信心也就更足了，正如蘇格拉底所說：“利用你的時間藉助別人的作品提高自己，這樣，你纔會輕鬆的得到其他人通過艱苦勞動才能得出來的東西。”當然，讀過的書不可能過目不忘，而從中學到的東西卻永遠留在了你的大腦裏，影響你的一生，讓你在今後的學習生活中多一份話語權，多一份自信。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代偉大現實主義詩人杜甫總結出來的。當你真正有目的地去讀很多書的時候，你自己也會覺得自己和以前不一樣了，彷彿變得自信，彷彿變得更充實，寫作文時也會更流暢，自己的作文也會更優美，同時一步步的提高自己的作文水平，在以後的學習生活中綻放光彩。

“讀書好，好讀書，讀好書。”同學們趕快行動起來吧！