校園三部曲作文

大樹細細地數着歲月的年輪，花草輕輕地撫摸着春風吹來的嫩葉，動物們咆哮着馳騁在時光交織的森林。我們，露出一排雪白的牙齒，在校園內歡快地拍打着人生的浪花，譜寫出一首屬於我們的青春樂曲。

靜

沉默的一面：臺上的領導、老師們的精彩激昂的講話時時迴盪在校園上空，它們好似圍成了一個大緊箍咒一般套在了1900多名學生頭上。臺下靜悄悄的。應該是怕出聲，師傅們（老師們）會將咒語念得越久，緊箍咒便會使他們的頭崩潰。不如履行“沉默是金”爲好！但即使如此，也依稀可以看到有些人在眉開眼笑，有些人卻愁眉緊鎖。

規矩的一面：監考老師抱着期中測試卷一跨進沸騰的教室，大家就各自“丟盔棄甲”端正地坐在了桌上。正所謂“一鳥入林，百鳥壓音”嘛！領到試卷後大家便天始埋頭做。有的抓耳撓腮，有的嚴肅鎮靜，有的對“答”如流。教室裏除了沙沙的筆聲，就連蟲子微妙的叫聲今天也覺得如此的大，如此的令人生躁。幾位同學賊眉鼠眼地溜來溜去，卻被監考老師的火眼金睛的威力震懾得彎下了頭。唉！早知如此，還不如當初就規規矩矩地做試卷。教室的空氣裏瀰漫着緊張的氣息。

競

回答的一面：老師一襲白裙，腰桿兒挺得筆直。同學們個個“全副武裝”（指校服），聚精會神。

“誰能說說馬致遠這首詞的成功之處？”老師一下令（問），同學們就亂了軍紀。少數的倒是老老實實地舉起右手，胳膊肘託在桌上；有的卻紛紛高高地舉起雙手，滿臉的期待；有的甚至踊躍地站起來，一臉壞笑。一個個都相互競爭地抓住這個機會。最後老師叫了一位中等生回答，大家一下子成了泄了氣的皮球，卻又振奮地開始等待下一輪搶答。

“老師。馬致遠以九種景物，襯托出遊子的心情……。”

運動的一面：“XXX，加油！加油！”“XXX班加油！”運動跑道上，一個個運動健兒隨着一聲槍響，全似滿了期的獄囚，瞬間快步邁向自由，也奔向終點。再將鏡頭調準跳遠運動員。瞧！他們一個個正紅着臉龐，眼睛一眨也不眨，也許是在想：成敗只在此一跳，我必須爲班級、也爲自己揚眉吐氣！再去視察一下各班宣傳組。呵！這也挺有趣的。七八個人擠成一團，每人紛紛撕下一張稿紙又快速地完成一篇，樂此不疲地用文字來抒寫自己的愛班主義。

淨

文明的一面：偌大的餐廳擠滿了學生，他們文明地吃着飯。待吃完飯後，她們便將地上不小心掉落的大塊的飯撿入碗中，又小心翼翼地收好碗，並分堆。多麼和諧整潔的場景啊！也正因爲他們的舉動，餐廳的地板、飯桌乾淨多了。

積極的一面：同學們三三兩兩地活動在老師辦公室內。擦窗的擦窗，掃地的掃地，整理的整理，倒垃圾的倒垃圾，一派活躍的氣氛。清掃着本不屬於本班公務區的衛生，臉上徜徉着幸福的微笑，老師也甚爲歡喜。

學校是那麼的美好，就好像是一盤磁帶，錄下了我們爽朗的歡聲笑語，錄下了那稚嫩的思考和純真的嘆息。任何東西都會隨着時間的流逝而漸漸淡忘，但我堅信，不管時間怎樣沖刷，這盤“磁帶”仍然優美動聽，我們仍會扭開記憶的“錄音機”的開關，來重播這首美妙的樂曲。不是嗎？那就讓我們一起珍惜這首美妙的樂曲，讓我們一起珍惜這浪漫、美好的校園時光吧！