課間時分作文1000字

時間將至，鈴聲將至。靜坐於教室內的衆學子躁動聲漸起——時鐘滴答聲，合書聲，桌與椅的摩擦聲，交匯於一處，衆生蓄勢待發，如箭在弦。

不知誰的手錶“滴”響了一聲，我猛一擡頭，雙目圓瞪，直視看廣播，似乎預先聽到了下一秒的鈴聲。一秒，長如一個世紀。

“叮——”俄而，鈴聲大作，霎時，萬箭齊發。不論是昏昏欲睡的學子還是精神渙散，不知已神遊在哪個世界的同學，如聽到喚魂之鈴，紛紛來了精神，“騰”的一聲從座位上站了起來，一掃課上的頹唐模樣，真可謂“上課發呆，下課來精神”！

待老師走後，早已按捺不住的衆學子立即有了行動。有的如滔滔江水涌出教室，一發不可收拾，有的翻出作業在座位上奮筆疾書，絲毫沒有倦意，這樣勤奮的學子實爲奇蹟，畢竟，放眼望去，已不知倒下去了多少人，經過一節課的戰鬥，他們已經“陣亡”了。

不一會兒，他們又“原地滿血復活”了，拔地而起，崛起而飛，霎時，人聲鼎沸，教室裏充滿生機。正是能侃的青春年華，三三兩兩坐在一起，談論各種話題，小到歌星、家事、大到歷史、政治，話題應有盡有。

這只是“談”的主戰場，接下來，請君轉移到“玩”的主戰場吧。一下課，我的課桌就會被圍得水泄不通，發生何事，誰會如此張狂？近看，蓋同桌與人“一決死戰”也，戰的是什麼？蓋五子棋是也。一學友緊鎖眉頭，緊張地分析着局勢，一看就是處於下風，被同桌的棋局圍得水泄不通。我分明可以看到他額頭上沁出的汗珠以及聽到他吞口水的聲音，同學要加油呀！再看同桌，一副胸有成竹的樣子，悠閒地轉着筆，勝利在望了。忽地，那學友眼睛一亮，似乎找到了什麼，緊皺的眉頭也舒展開來，同桌也意識到有什麼不對，想要毀棋，然而爲時已晚。棋局已定，那學友拍手大笑，慶祝自己的勝利，其癲狂之態神似范進中舉。同桌這才明白自己被人牽着鼻子走了，悔恨萬分。看來，自詡“機智國國王”的你也要加油了！

再看那些“眉目傳情”的男生，一下課就聚集在一起，形成“大散居，小聚居，交錯雜居”的局面。有的一個疊一個去擠其中的一個男生，打打鬧鬧，其樂融融，且慢，哪裏不對？他們人多勢衆，重心不穩。一人不穩全體連坐，有如多米諾骨牌，一個接一個往一個方向倒去，被壓在最下面的那個叫苦不迭，表情痛苦，五官扭曲。旁人鬨堂大笑，看着這些似乎永遠長不大的男孩。不受拘束，自由地做想做的事，打打鬧鬧，這是他們的青春，這樣歡樂、溫馨的畫面若能永遠延續下去就好了，我暗想。但“中考”這一沉重的字眼似五雷轟頂，我們意識到，經歷了這個，所有的一切都將不復還，看似平凡的日常將隨時間飄散而去，如同破敗的落葉。

友誼可貴，千金難買，我多想讓時間定格在現在，哪怕一秒也好。